Teacher Education Programs

教师理学硕士

MST Program

教师理科硕士(MST)

我们的科学硕士教师计划是专为目前感兴趣的K-12教师扩大他们在STEM领域的知识，并向专业教师学习.

Program Description

MST项目为教师提供研究生水平的课堂和实验室教学或者进入科学、数学、工程和/或技术领域. MST students 是否鼓励对活动、演示、实验室练习和方法进行调整并将其作为项目应用到他们自己的课堂上 year. 为参与者提供了各种学科的课程由威尼斯人app下载的教师领导. 课程全年通过远程授课夏季在威尼斯人app下载校园进行面对面的课程选择 around the state.

Classroom Activities

NMT COURSE CATALOG

NM Ed Portal

Degree Pathways

M.S. for Teachers Coursework-only
M.S. 给自主学习的教师
M.S. for Teachers with Thesis

Course Offerings & Requirements

Program Requirements

Program prerequisite: All incoming MST students 必须证明有能力 mathematics by either 完成ST5001教师数学课程; (Credits are awarded for this course 但不计入MST学位所需的30学分) or by passing the equivalent placement Math Competence exam 或者根据以前的课程工作获得豁免.
MST students must take 生物、化学、物理、地质、数学、工程、计算机科学共30门 credit hours.
1. All students must take:
  - 教师技术交流( 3 credits)
2. For comprehensiveness, students will choose at least 5 courses (15 credits) from among the list below:
  - Biology for Educators
  - Chemistry for Educators
  - 面向教育工作者的计算机科学
  - 教育工作者的工程概念:往地下看
  - Geology for Educators
  - Mathematics for STEM Educators
  - Physics for Educators
3. 专业课程:学生将选择4门课程 (12 credits) from among the list below:
  - Understanding Statistics
  - Physics of the Solar System
  - Chemistry of Biomolecules
  - Earth History
  - 生物学的最新概念和技术
  - 教育工作者的工程概念:无人机/仿生
  - Cybersecurity Fundamentals
  - 自主学习(3学分，只有在选择自主学习的情况下) 定向学习(如果得到学生指导老师的批准)
  - 论文(6学分，只有在选择论文的情况下)
Degree completion requirements; students will submit a portfolio to the MST office prior to their final semester. 作品集的内容将取决于学位途径，并应与主管讨论 MST program director. 可能包含在投资组合中的工件示例有:
1. STEM K-12课堂活动的课程计划(主题从至少两个中选择) MST courses),
2. 各课程导师对STEM内容准确性的反馈;
3. 来自至少三名MST同学的反馈;
4. 写一篇关于如何进一步提高自己STEM内容教学的自我反思他们在MST项目中的经验.

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Program Vision & Mission Statement

MST Program Vision

培养科学、技术、工程和数学方面的人才新墨西哥州高度多样化的K-12学生对STEM职业的兴趣，以及除此之外，通过在同样多样化的教育工作者中推动STEM卓越.

MST Program Mission

教师科学硕士(MST)学位课程招收不同的教育工作者参加由NMT教师领导的研究生水平的STEM课程，他们是各自领域的专家 fields. 认识到我们的学生/老师在他们自己的教室里全职工作， MST是一个兼职的在线项目，在夏季有面对面的课程选择. 鼓励MST学生将他们的NMT教育经验融入他们的课程发展，以及他们的课程发展到他们的NMT教育 experiences.

Sample Independent Studies

Biology Sample IS “发现学习生态单元”
by Stephanie Mitchell

Chemistry Sample IS“使用即兴教材教授化学方法”
by Dorothy Mensahl

地质/地球科学样本是 “将STEM职业意识项目整合到常规课程中的有效性 “提高地球科学意识和知识”地质课
by Geizi E. Llanes

Math Sample IS "Conic Sections in Context"
by Elizabeth Richardson

Physics Sample IS "A Puzzle Assembled"
by Carrie Gongaware

Misc Sample IS 01 小学科学教学:利用实地考察支持指导性探究 Lessons"
by Karen F. Gram

Misc Sample IS 02 “弥合STEM专业人员与K-12教育之间的差距”
by Estike Gutierrez

Student Testimonial

2020届MST毕业生Hope Cahill获得校长教学奖

President Joe Biden 宣布圣达菲公立学校的霍普·卡希尔为新墨西哥州K-6科学奖获得者数学与科学教学卓越奖(PAEMST). PAEMST成立于1983年，是中国12年级数学最高奖项的幼儿园科学(包括计算机科学)教师可以获得来自美国的资助.S. government. See here for Hope's bio.

用霍普自己的话来说——“在NMT的专家教授手下完成我的MST学位在他们的领域和科学教学使我更加全面和知识渊博 STEM educator. 我在理工学院的时光真的是我人生旅途中很重要的一部分. 不仅仅是支持，经历，我获得的知识，以及我建立的专业和个人关系."